7月13日，三伏天的威海热浪滚滚，气温高达34度，中小学这时候已经放暑假了，可是在威海七中的教室内，却依然是人头攒动、热火朝天。“如果发现有人跌倒了，我们应该怎么办呢？作为第一目击者，我们首先要评估现场环境安全，做好个人防护，对伤病员拍打双肩，在两耳旁呼叫，注意要轻拍重喊……”。原来，这里正在进行一场生动有趣的红十字应急救护培训活动。

此次培训是威海市红十字博众应急救护志愿服务队开展的“中小学暑期安全自护教育系列活动”的第二站。第一站“走进翠竹小学”反响良好，因此，在第二站的培训中，吸引了威海七中、普陀路小学等5个中小学以及张村镇辖区16个幼儿园的96名教职工参加。

“这次培训太及时了，对我们老师来讲，贴切实际，操作性强，对提高我们应对校园突发事件和意外伤害的能力，帮助非常大！”在培训活动现场，威海七中的一名教师兴奋的说。

此次培训安排了2天的课程，既有理论讲解，也有实操练习和考核的内容。在理论课堂上，尹佐军老师首先介绍了红十字运动的历史、救护新概念等基础理论。随后，他用简单易懂的语言向学员们详细讲解了心肺复苏、气道异物梗阻、意外创伤的救护原理及技术方法。针对大家关心的暑期游泳安全的问题，尹老师还重点介绍了溺水的预防、自救、互救的原则和技术要领。

理论课程结束后，学员们分成6个小组进行模拟实操练习。授课老师先利用模拟人给学员们演示了心肺复苏的基本操作程序，然后让每一个学员依次上前练习。“如果伤员无意识、无呼吸，我们应该表明身份，大声呼救，请人拨打120急救电话，找周边的人赶紧过来帮忙，并立即实施心肺复苏术；确定按压部位，双手掌根重叠，按压频率每分钟100—120次，垂直按压30次为一个循环；仰头举颏法打开气道，观察并清除口腔异物；口对口吹气两次，每次持续一秒，如果病人呼吸心跳恢复则翻转为复原体位”。按照技术标准的要求，学员们一丝不苟地进行心肺复苏练习，5个循环下来，早已是气喘吁吁，汗流浃背。“原本以为很简单的事情在实际操作起来却手忙脚乱”，“看起来很容易，但进行实际操作的时候总会忘记很多要点”，学员们经过几轮练习后都发出阵阵感慨。

在止血包扎操作中，学员们两两一组结合，相互练习绷带和三角巾包扎方法，老师在旁边一对一指导，及时纠正错误，现场气氛热烈欢快，不时传来阵阵笑声、掌声。

通过2天时间的理论学习和实操考核，学员们的应急救护知识和技能得到了较大的提升，所有学员均考核合格，获得了《红十字救护员》证书。

中小学暑期安全自护教育活动的成功举办，不仅传播了红十字运动和急救知识，也在校园内逐步培养了一批红十字救护员，壮大了红十字应急救护志愿者队伍。今后，这些志愿者们将充分利用他们学到的一技之长，向身边更多的中小学生传播救护知识，增强学生的自护能力，提高其安全防护意识，将“大手拉小手、安全一起走”教育活动引向深入。